Gruppo di Lavoro NIV – NUCLEO INTERNO VALUTAZIONE

analizzare e monitorare la qualità dell'offerta formativa e dei processi organizzativi della scuola

Tipologia

Scuola/Istituto

Cosa fa

Il referente che fa parte del Gruppo di Lavoro NIV – Nucleo Interno di Valutazione ha il compito di analizzare e monitorare la qualità dell'offerta formativa e dei processi organizzativi della scuola. Questo ruolo è cruciale per guidare l'istituto in un percorso di autovalutazione e miglioramento continuo, basato sull'analisi dei dati e sulla riflessione interna.

Attività principali
  • Raccolta e analisi dei dati: Il referente collabora con il NIV per raccogliere dati quantitativi e qualitativi riguardanti vari aspetti della vita scolastica, come i risultati degli studenti, il tasso di successo formativo, la dispersione scolastica, la soddisfazione di studenti e famiglie e l'efficacia dei progetti didattici.

  • Elaborazione del RAV e del PDM: Partecipa alla stesura del RAV (Rapporto di Autovalutazione), il documento che fotografa la situazione della scuola, individuando punti di forza e aree di debolezza. Sulla base del RAV, contribuisce alla redazione del PDM (Piano di Miglioramento), definendo obiettivi e azioni concrete per il futuro.

  • Monitoraggio delle azioni: Lavora per monitorare l'attuazione delle azioni previste dal Piano di Miglioramento, verificando periodicamente il loro impatto e suggerendo eventuali correzioni di rotta per assicurare che gli obiettivi vengano raggiunti.

  • Supporto al miglioramento: Agisce da catalizzatore per l'innovazione e il miglioramento, condividendo con il personale i risultati dell'analisi e promuovendo una cultura della riflessione e dell'auto-critica costruttiva.

  • Raccordo con la dirigenza: Mantiene un dialogo costante con il Dirigente Scolastico e gli altri membri del NIV per presentare i risultati delle analisi, discutere le strategie e contribuire a prendere decisioni informate per il bene dell'intera comunità scolastica.

Sede

Plesso "Giulietta Masina" - Sede Centrale

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